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番禺、肇庆共研自慰行为的干预
日期:2019-11-11 14:58:44  发布人:admin 

  2019年11月4日下午,肇庆市端州区启智学校梁剑锋校长带领着该校老师,以及肇庆学院心理学系罗教授及其研究生,来到广州市番禺区培智学校,和本工作室助理陈峰丽、万莉莉及特约教研员张俊华共同研讨培智学校学生自慰行为的干预。

 

  首先,陈峰丽(广州市番禺区培智学校副校长)代表学校及性教育课题组,热烈欢迎梁校长、罗教授一行5人的到来,希望研讨有助于改善学生的行为问题,并提升两校教师在干预学生行为问题方面的专业素养。

 

  接着,张俊华以案例的形式,和梁校长、罗教授等人详细讲解番禺培智学校对学生自慰行为的干预策略及其效果。

 

 

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张俊华主讲“培智学校学生自慰行为的干预”

 

张俊华说:目前,对自慰行为干预的有效模式是积极行为支持,也可以称为“正向行为支持”。

 

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  面对学生的自慰行为时,张俊华建议大家按照以下流程进行干预:

  第一步,选择确定与定义标的行为。

  例如,教师可以把男生的自慰行为进行如下界定:

 

 

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  第二步,通过观察与记录,收集行为资料。

  例如,教师可以使用如下的ABC观察记录表,充分了解学生自慰行为发生的频率和场所等。

 

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  第三步,诊断行为的功能。

  以自慰行为为例,有些学生因为无聊所以产生自慰行为;有些学生自慰行为是满足性冲动的需要。不同学生的自慰行为可能具有不同的功能。

 

  第四步,制定行为干预方案。

  以下是番禺培智学校干预自慰行为的原则:

 

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  第五步,评估行为干预的效果。

  我们可以对学生在公共场合自慰的频率进行量化评估,也可以访谈其他教师、家长对干预效果的评价,获取质性评估资料。

 

  最后,梁校长对番禺培智学校的详细分享表示感谢,并希望课题组成员能到肇庆端州启智学校指导性教育教学工作。

 

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工作室成员与肇庆市来宾合影

 

图文\编辑:张俊华

审稿\校正:陈海苑

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本文源自广东省陈海苑名教师工作室微信公众号,所有文字、图片和音频视频资料,未经许可不得用作他途,转载请注明出处。 

 

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