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我校举行2019年教师多媒体教育软件制作大赛
日期:2019-01-11 10:22:41  发布人:admin 

特殊教育信息成果,课件课例微课应有尽有

番禺培智教学盛事,教法技术创意精彩纷呈

——记2019年教师多媒体教育软件制作大赛

 

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    “特殊教育信息成果,课件课例微课应有尽有;番禺培智教学盛事,教法技术创意精彩纷呈”,2019年1月4日下午,番禺培智学校按计划在阶梯室隆重举行了2019年教师多媒体教育软件制作大赛的现场展示活动。

 

    为具体落实国家教育部“教育信息化2.0行动计划”中“提升教师信息化教学能力”和教育部“第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)”中“加强特殊教育信息化建设和应用”的要求,促进信息技术与特殊教育教学整合,推进学校“智慧校园”信息化内涵建设,共建校本资源库资源,以及为选送优秀作品参加上级比赛,番禺培智学校特举行2019年学校教师多媒体教育软件制作大赛。

 

    本次大赛经过前期的积极发动,全校教学人员都踊跃参加,共收到课件、课例、微课三类作品总数114件,作品数量创历届新高。经过初评,筛选出了质量较高的24件微课、16件课件作为入围作品参加4日下午的现场展示终评比赛。

 

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    现在展示活动在教导处陈峰丽主任主持引领下进行。陈主任指明了本次活动的意义,并提出了现场展示活动的要求。信息技术组长张小军老师报告了比赛评分标准和初评简要情况。随后,40位作品入围老师先后依次上台展示并讲解自己的作品。老师们在认真展示自己作品的同时,重点介绍了作品的设计思路和特色亮点,精彩的演示获得了阵阵的掌声。

 

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    评委们从教学性原则、技术性原则、美观性原则、交互性原则、多媒体运用原则等几个角度,综合对每件展示作品进行认真评审打分。

 

    在具体评分标准上,3类多媒体作品均要求结合特殊教育教学实际,教学目标明确、能提高教学效率。除此之外,对于微课作品,特别要求教学流程清晰连贯,10分钟内的教学内容安排恰当,画面效果、镜头运用、教学语言等要有对学生的吸引力,要尽量去保证学生通过微课视频就能习得知识;对于课件作品,特别要求教学环节完善,教学内容较丰富,体现人机交互,整体效果好,导航清晰;对于课例作品,特别要求必须采用课件或微课等信息化手段辅助教学,充分发挥信息化对课堂教学的高效支持作用。

 

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    现场展示比赛结束后,番禺培智学校曾镜佳校长对整个活动作了指导讲话。曾校长充分肯定了老师们参加本次比赛活动的积极性和老师们对技术对学生对教学的深入了解,并指出本次比赛是全校老师的一次互相学习、取长补短的很好的机会。

 

    最后,陈峰丽主任宣布了比赛结果。活动在掌声中圆满结束。

 

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供稿:信息技术组

 

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