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性教育中的人际交往——工作室成员到深圳宝安特校开展家长培训(二)
日期:2019-05-20 09:25:57  发布人:admin 

 

    2019年5月16日、17日,陈海苑名师工作室助理万莉莉和特约教研员区绍祥应邀来到深圳市宝安区特殊教育学校,开展第二期性教育家长培训活动。

    本次活动的主题是“性教育中的人际交往”。参与家长约有30名。

 

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万莉莉、区绍祥到深圳宝安特校开展家长培训

 

    大家可以点击此处,了解第一期培训:讲解性教育内容、原则,示范上厕所家庭训练。

 

【认识人际圈】

    为指导特殊孩子记忆自己和别人关系的亲密程度,从而在人际交往中做出恰当的反应,万莉莉向家长讲解人际圈理论及其教学方法。

 

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万莉莉开展性教育家长培训

 

    人际圈是以孩子为中心,根据身边的人与孩子关系的亲密程度,把不同的人分别放在不同距离的同心圆里。

 

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人际圈

 

人际圈的教学过程一般包括三个步骤:

1、辨:辨别每个人。

2、分:分类各种人。

3、组:组合各种人。

 

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深圳宝安特校家长制作人际圈

 

【和家人走失,请别人帮忙】

一方面,区绍祥向家长介绍特殊孩子和家人走失后的正确应对方法:

1、原地等。

2、看到穿制服的人/其他认识的人,用力挥手,大声喊,请他走过来帮我。

3、和穿制服的人/其他认识的人说自己走失。

 

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区绍祥开展性教育家长培训

 

另一方面,区绍祥指导家长可以使用以下方法指导孩子掌握正确应对方法:

1、讲故事:家长自制故事书,和孩子进行角色扮演。

2、实境练习:家长带孩子外出时,可以在保证孩子安全的情况下,躲起来,看看孩子会不会乱跑、会不会随便找别人帮忙。

 

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区绍祥与深圳宝安特校家长互动

 

【不随便开家门】

一方面,万莉莉向家长介绍特殊孩子听到有人敲门/按门铃后的正确应对方法:

1、看到家人,孩子可以开门。

2、看到家人以外的人,家人在家时,孩子先问家人,由家人决定是否可以开门。

3、看到家人以外的人,家人不在家时,孩子问不到家人,一定不开门。

(对于能力较强的孩子,他就算问不到家人,也可以给某些很熟悉的亲戚或好友开门。)

 

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万莉莉开展性教育家长培训

 

另一方面,万莉莉指导家长可以使用以下方法指导孩子掌握正确应对方法:

    1、讲故事:家长自制故事书,和孩子进行角色扮演

    2、实境练习:家长A和孩子在家,家长B敲门/按门铃,看孩子会不会开门;家长提前和邻居、亲友沟通,让他们敲门/按门铃,看孩子是否能正确应对。

 

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万莉莉指导深圳宝安特校家长练习角色扮演

 

【不随便吃别人的东西】

    区绍祥重点向家长讲解“家人、老师以外的人要孩子吃孩子喜欢的东西(非主食类、非药品类的东西,例如零食)”这种情况下,孩子应该如何正确应对,家长应该如何指导。

 

孩子的正确应对方法:

1、家人在身边,孩子先问家人,由家人决定是否可以吃。

2、家人不在身边,孩子问不到家人,一定不能吃。

(对于能力较强的孩子,他就算问不到家人,也可以吃某些很熟悉的亲戚或好友所给的东西。)

 

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区绍祥开展性教育家长培训

 

家长的指导方法:

    1、讲故事:自制故事书,家长和孩子进行角色扮演。

    2、实境练习:家长提前和邻居、亲友沟通,让他们给孩子吃喜欢的东西,看孩子是否能正确应对。

 

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区绍祥指导深圳宝安特校家长练习角色扮演

 

【深圳宝安特校家长的疑难】

    在本次培训活动中,深圳宝安特校家长与万莉莉、区绍祥积极互动,纷纷提出自己在生活中遇到的疑难。

 

    例如,针对人际圈,有的家长询问:我的孩子能力比较强,能识记很多汉字,并明白这些汉字的意思。那么,在找不到照片的情况下,我是否可以用文字替代照片,在人际圈上标明那些人的称谓?

    万莉莉回答:因为您的孩子能力比较强,所以您的做法是没有问题的。但是,对于绝大部分特殊孩子而言,与写汉字相比,贴照片肯定是更形象、直观的方法。

 

    针对预防走失,有的家长询问:我的孩子能力实在太弱,很难教会他原地等、用力挥手、大声喊。我怎么办?

    区绍祥回答:首先,对于这样能力弱的孩子,家长要看管到位,尽最大努力保护孩子的人身安全。第二,家长可以尝试这次培训所教的方法,反复指导孩子原地等(不要求挥手及大声喊)。我们相信,只要家长继续努力教,这些知识和技能慢慢地会在孩子的脑袋中留下印记。

 

    针对不随便开家门,有的家长询问:我主要教孩子听门外人的声音。如果听到是家人,那么孩子可以开门。如果听到不是家人,那么孩子一定不可以开门。

    万莉莉强调:如果孩子仅凭听觉去判断门外人是否家人,恐怕有相当的安全隐患。建议家长指导孩子通过门镜或对讲机看清楚敲门者或按门铃者是否家人。

 

    针对不随便吃别人的细,有的家长询问:有时亲朋友好实在很热情,即使我不想让孩子接受他们给的东西,但是他们仍然会塞到孩子的手里或背包里,我也不好意思去拒绝他们的好意。我可以怎么做呢?

    区绍祥回答:为了帮助孩子学习正确的应对方式(家人不准孩子接受,孩子就不应该接受),家长必须和这些亲朋好友解释清楚孩子的特殊情况。如果对方真的很盛情,那么接受东西的人必须是家长,而不能是孩子。

 

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深圳宝安特校家长向万莉莉、区绍祥提出疑难

 

    总体来说,接受完一天的培训后,深圳宝安特校家长对如何制作人际圈、预防孩子走失、指导孩子不随便开家门和不随便吃别人的东西,均有了更深入的认识。 

 

图文\编辑:万莉莉

审稿\校正:陈海苑

 

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